1,5 годика тройняшкам (про умелки рожденных на 31 неделе)

Да, для многих мы покажемся отстающими, но я действительна рада успехам своих деточек. Определенный для меня рубеж, на котором можно чуть выдохнуть.

К 1,5 годам все хорошо бегают, играют вместе активно. Закончился период «нытья», когда хочется, но не можется. Наконец, возможности физические приблизились к умственным (или наоборот).
Самый главный и страшный диагноз дцп тоже оказался позади. Если честно даже и не знаю симптомов, но все время, наблюдая за детьми, понимала, что они вполне себе нормальные малыши, но с задержкой развития в связи с ранним рождением.
Пошел первый Артем в 1г2м, но не уверенно, в 1,3 все трое поуверенее сразу как то начали топать.
На данный момент имеем задержку речи (повторение звуков), но стараемся петь песни и пытаются, что то говорить на своем. Я начала с ними активно заниматься, проговаривая четко названия предметов и простых слогов, звуков. До этого реально понимаю, что они были еще не готовы. Когда были освоены все физические задачи – хождение, лазанье, исследована квартира и улица появился и интерес к книжкам и картинкам и прочему. Показывают на картинке животных. Очень нравится и листать и слушать песенки на музыкальных книжках. Умеют «танцевать» и сами знают, как включить радио.
Уже попробовали игры с крупой (раньше не решалась)


Рисование водой по раскраске, которая меняет цвет



Начали сами садиться за столик и рисовать уже карандашами. Любят сидеть за столом и что б я показывала им картинки.

На трактор делают рррр на самолет – показывают в небо. И Ручками делают в стороны. На бутылки умеют закручивать/откручивать пробочки (ну или просто приставлять). Вика катает активно коляску с мишей, а еще и кота таскает под мышкой. Мать героиня.

Все научились ездить на машинках/каталках отталкиваясь ногами.
Утром после смены ночных памперсов знают, где мусор и несут сами выкидывать. Так же бутылочки могут по просьбе отнести на кухню. А соску положить в кроватку. Понимают и показывают, ручки вверх, носик, ушки, глазки. Знают, что такое целоваться и слово любить – выражают прижиманием. Друг друга умеют жалеть и гладить по головке.
На улице знают качели и горки, при назывании идут в нужную сторону. Умеют сами залазить и садиться и отталкиваться для спуска. Когда рядом нет взрослого иногда и с бордюра пытаются слезть ползком (как я учила с кровати нужно спускаться). Кстати, это умение я очень хорошо закрепила им на даче (т.к. боялась что б не свалились) В итоге дети до хождения четко знали, что вниз спускаться нужно именно ножками и назад попой. В итоге без проблем научились залазить по лестнице на второй этаж, и даже спускаться. Иногда на ней зависали минут на 20 (туда – сюда).
Лопатками копают снег/песок. Возят хорошо каталки и каляски.



Знают куда чего одевать и свои комбинезоны.


Гуляем в любую погоду. Очень хвалю и советую непромокайки!

вместе дурачатся




А теперь то с чем имеем проблемы:
Первая горшок. Пока подвижек мало. Сидят иногда по настроению. Второе еда ложкой. Принцип знают, если помочь или если есть у них желание могут скушать, но зачастую это только игра с едой в разные стороны. Руками кушают без проблем. Вилка тоже интересна пару минут.
Из стакана пьет хорошо Вика, остальные пару глотков, а Артем наоборот туда еще и дуть умудряется. Из пакетиков "возми на прогулку" и из трубочек умеют пить. Но на первом месте все же соска (уже с огромнной дыркой) т.е. глотки сами контролируют. Предметы, формы, цвета еще толком и не учили (только в игре), но пока не знают. Большой/маленький тоже не понимают.

ну и напоследок для настроения: